Tiếng còi hoặc tiếng nổ lớn khi trẻ làm sai tạo ra nỗi sợ, còn tiếng nhẹ trung tính thì chỉ báo hiệu mà không đe dọa.
Nhân vật hướng dẫn xuyên suốt màn chơi giúp trẻ không lạc hướng. Mác giáo dục không đảm bảo hợp lứa tuổi.
Mỗi màn chơi vài phút giúp trẻ không mất tập trung giữa chừng. Trẻ dễ bị phân tâm nên lời nhắc nhẹ nhàng giúp quay lại nhiệm vụ, nhưng nhắc quá dồn dập lại gây áp lực.
Ba chủ đề phổ biến trong game trẻ em là động vật, xe cộ và thế giới cổ tích. Trẻ cảm thấy đã xong việc nên sẵn sàng rời đi, thay vì bị cắt ngang lúc đang dở.
Sở thích game của mỗi trẻ khác nhau. Bắt đầu từ hai hình chỉ khác một chi tiết lớn, rồi tăng dần số lượng và giảm dần kích thước khác biệt.
Hình minh họa và giọng nói là hai kênh duy nhất truyền đạt được luật chơi cho nhóm chưa biết đọc. Không nên dùng màu làm tín hiệu duy nhất.
Phép cộng trong phạm vi mười là bước đầu tiên. Bảng xếp hạng công khai tạo áp lực không phù hợp với lứa tuổi, và trẻ đứng cuối có thể mất hứng thú hoàn toàn.
Bàn tay chỉ đường hiệu quả hơn mũi tên. Loại chuyên dụng khóa mức âm ở ngưỡng an toàn bằng phần cứng, đáng tin hơn nhiều so với cài đặt phần mềm có thể bị đổi.
Trẻ có thể hoàn tất giao dịch chỉ bằng vài lần chạm nếu thiết bị đã lưu phương thức thanh toán. Khuôn mặt tức giận khiến trẻ nhỏ lo lắng, ngay cả khi nhân vật đó chỉ đóng vai chướng ngại trong trò chơi.
Nhiều game gắn nhãn giáo dục vẫn có cửa hàng bên trong, và điều đó không phải lúc nào cũng ghi rõ ở phần mô tả. Thấy được khoảng trống chưa lấp đầy khiến trẻ muốn chơi tiếp, đây là cơ chế đơn giản mà hiệu quả với mọi lứa tuổi.
Ba kỹ năng cơ bản được rèn qua game trẻ em là quan sát, ghi nhớ và phản xạ tay mắt. Trẻ không phân biệt được nội dung game với quảng cáo, nên chúng có thể chạm vào bất cứ thứ gì hiện lên.
Không phải phụ huynh nào cũng biết cách giới hạn giờ. Khoản chi một lần thường rẻ hơn nhiều so với rủi ro trẻ bấm nhầm vào các giao dịch trong ứng dụng.
Màn quá dễ khiến trẻ chán nhanh không kém màn quá khó. Trẻ hay chạm bừa nên hai nút gần nhau dẫn đến thoát nhầm giữa chừng, gây khó chịu cho cả trẻ lẫn người lớn ngồi cạnh.
Trò xếp hình rèn tư duy không gian. Trẻ chưa hiểu ý nghĩa của con số nên một ngôi sao hay hình dán mang lại cảm giác rõ ràng hơn nhiều.
Chi tiết nhỏ nhiều gây rối mắt trẻ. Cảnh vật trong game nên phản ánh môi trường quen thuộc.
Đặt điều kiện thất bại vào game cho lứa tuổi này gây thất vọng mà không dạy được gì, nên phần lớn trò cho nhóm đó không có cách nào thua. Khóa vùng cài đặt bằng thao tác người lớn mới làm được.
Chạm và kéo vật thể vào đúng chỗ là thao tác cơ bản phù hợp trẻ mới biết dùng cảm ứng. Quảng cáo trong game trẻ em cần được kiểm soát chặt.
Chỉ vào một hình tròn thật sau khi trẻ vừa học hình tròn trong game giúp khái niệm đó trở nên vững chắc. Tô màu tranh có sẵn giúp trẻ luyện cầm bút chính xác hơn.
Cho phép làm lại không giới hạn. Thị giác của trẻ nhỏ chưa phát triển đầy đủ nên các sắc độ gần nhau rất khó phân biệt, dù người lớn thấy rõ.
Âm thanh động cơ và chuyển động rõ ràng giúp trẻ dễ nhận ra, và đây cũng là chủ đề gần với đời sống hằng ngày. Tai nghe cho trẻ nên có giới hạn âm lượng cứng.
Màn hình sáng trong phòng tối hại mắt. Số lượng dưới năm dễ nhận biết hơn số lớn.
Số lần thử có hạn tạo ra cảm giác thất bại, trong khi mục tiêu của game giáo dục là để trẻ tự tìm ra đáp án. Ba nhân vật chọn được trong game thường đủ đa dạng để trẻ chọn theo sở thích riêng.
Trò tìm điểm khác biệt rèn khả năng quan sát. Giọng lồng tiếng vui nhộn tạo hứng thú.
Nhân vật không nên có biểu cảm giận dữ. Độ khó nên tăng theo khả năng thực tế của trẻ.
Áp lực thời gian gây căng thẳng mà không mang lại giá trị học tập nào ở lứa tuổi chưa hiểu khái niệm tốc độ. Phân biệt hình dạng đi trước phân biệt kích cỡ.
Game vận động nhẹ như nhảy theo nhịp cũng dành cho trẻ nhỏ. Ghép số với số lượng trước khi dạy phép tính.
Đổi giao diện theo mùa lễ hội giúp game luôn mới mẻ.
09-15
Đặt tên cho nhân vật giúp trẻ ghi nhớ.
09-15
Âm thanh lớn qua tai nghe không tốt.
09-15
Sunday
09-15
